1．要选择最基本的科学经验 。因为集体教学活动是要求所有幼儿都必须参与的活动 ，就要求其内容也必须是最基本的 ，最具有代表性的科学知识内容 。而对于那些以拓展幼儿的知识面、激发幼儿更广泛的探索为主旨的内容，则可以放在区域活动中 ，或是通过其他一些形式来进行 ，比如阅读科学图书。2．要贴近幼儿的实际生活经验 。在设计集体教学活动的课题时，还要注意贴近幼儿的实际生活经验 。集体教学活动的内容不能一味追求新颖感 ，否则就不能达到激发每个幼儿的活动兴趣的目的。应该选择那些具有“适度新颖性”的 ，又必须和幼儿的生活经验有相关联系的，并在已有经验的基础上吸收 、学习新的内容 。3．要选择适合开展集体学习活动的内容 。有些内容很有趣也很重要 ，但不便于开展集体教学活动 ，比如要幼儿观察月亮的变化。这个更合适在家庭中进行，每天作好记录 。而那些需要幼儿集中探索 、共同学习、相互启发的内容，以及需要通过老师的引导和总结让幼儿获得知识的内容 ，就比较适合设计成集体教学活动 。
兴趣是最好的老师 ，兴趣是幼儿认识科学的动力，它表现为儿童对心理事物的倾向性。而游戏是幼儿的主要活动 ，也是一种重要的教育活动形式。对幼儿来说 ，游戏是最快乐 、最生动 、最丰富的活动形式 。因此，以游戏的形式开展科学活动 ，既能激发幼儿参与活动的兴趣、好奇心 、探索精神 ，又能促进幼儿的动手动脑能力 。教师在科学教育活动中，提供直接经验 ，引发幼儿探索兴
趣。幼儿天生好奇好问 ，喜欢用各种感官去探索周围世界 。因此最重要的是提供大量直接经验，满足其好奇心 ，亲身去体验 、挖掘答案 。
例如在科学教育活动《夏日水果》中 ，笔者根据幼儿的兴趣收集各种水果 ，并开展“水果派对 ”活动，让幼儿摸摸 ，看看 ，说说主要常见水果的主要特征，发现他们的不同之处。以游戏“卖水果 ”为切入点 ，扮演顾客的小朋友必须把要买的水果做简单的描述 ，进一步让幼儿能够用自己的语言表达水果的主要特征 。又如，在进行科学活动《影子游戏》中 ，通过“找影子”让幼儿初步发现影子是怎样产生的 。通过引发幼儿的兴趣 ，以游戏的形式开展活动，可以取得良好的教学效果。 总之 ，教师不仅要博览群书 ，丰富自己的知识储备，而且要提高自身的科学素质和态度 ，并及时给予幼儿支持、鼓励和指导 ，激发幼儿科学探索的兴趣与积极性 。将幼儿园科学教育渗透在各领域课程之中，重视家长在开展活动中的支持与配合作用 。幼儿园科学教育是教育改革中的产物，在促进幼儿观察力 、创造力 、社会和情感的发展中起着举足轻重的作用。为了祖国的下一代 ，作为一线幼教工作者 ，我们应该探索有效的开展幼儿园科学教育的办法与途径，使幼儿园科学教育取得良好效果 ，并希望其能对幼儿今后的成长产生积极深远的影响 。
本文来自作者[雅旋小公主]投稿，不代表花榕号立场，如若转载，请注明出处：https://gdhuarong.cn/zshi/202601-1095.html
评论列表（4条）
我是花榕号的签约作者“雅旋小公主”！
希望本篇文章《怎样上好一节科学课《幼儿园科学教育》读书心得》能对你有所帮助！
本站[花榕号]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：1．要选择最基本的科学经验。因为集体教学活动是要求所有幼儿都必须参与的活动，就要求其内容也必须是最基本的，最具有代表性的科学知识内容。而对于那些以拓展幼儿的知识面、激发幼儿更广...