一、实践决定认识，是认识的基础
1 、实践是认识的来源
认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段 ，使客观对象发生某种改变而获得的 。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的 。人们只有通过实践实际地改造和变革对象 ，才能准确把握对象的属性 、本质和规律，形成正确的认识 ，并以这种认识指导人的实践活动。
2、实践是认识发展的动力
认识产生于实践的需要 ，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促使人类认识的发展 。另外 ，实践锻炼和提高了人的认识能力 。实践的需要推动认识的产生和发展 ，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。
3 、实践是认识的目的。
人们通过实践获得认识 ，不是“猎奇 ”或“雅兴 ” ，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务 ，指导实践 ，以满足人们生活和生产的需要 。
4 、实践是检验认识的真理性的唯一标准
真理不是自封的 。“判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定 ，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践 。”也就是说 ，认识是否具有真理性，既不能从认识本身得到证实 ，也不能从认识对象中得到回答 ，只有在实践中才能得到验证 。
二、认识对实践具有反作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。
方法论
1、实践是认识的基础 、认识的来源 、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准 、认识的目的的归宿，要求坚持实践第一的观点 ，积极投身实践 。
2 、认识对实践具有反作用 ，要求重视认识的反作用，发挥科学理论对实践的指导作用 。
3、真理是客观的 、具体的 、有条件的 ，要求正确对待错误 ，在实践中不断丰富、发展和完善真理。
4 、认识具有反复性 、无限性、上升性，追求真理是一个过程 ，要求与时俱进 、开拓创新 ，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 。这个过程既不是封闭式的循环 ，也不是直线式的发展 ，往往充满了曲折以至反复，因而是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程 。
一 、实践和认识的辩证关系原理。
1、原理内容（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源 ，实践是认识发展的动力 ，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿 。
（2）认识对实践具有反作用 。正确的认识促进实践活动的发展，错误的认识阻碍实践活动的发展。
2、方法论：坚持实践第一 ，积极投身实践 ，在实践中检验和发展认识；重视认识的反作用，坚持理论和实践相结合的原则 ，做到理论和实践的具体的历史的统一。
二 、真理的条件性和具体性原理 。
1 、原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 。真理是客观的、具体的 、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围 ，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观 、理论与实践的具体的历史的统一 。
2、方法论：（1）要随着历史条件的变化而丰富 、发展和完善真理（2）真理和谬误往往是相伴而行的 ，要正确对待真理与谬误 。
三 、认识过程的反复性和无限性原理。
1、原理内容：由于受主客观条件的限制 ，认识具有反复性；认识的对象是无限变化着的物质世界，认识的主体是世代延续的 ，认识基础是不断发展的 ，因此认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 。
2 、方法论：要与时俱进 ，开拓创新 ，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 。
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希望本篇文章《认识与实践的辩证关系原理》能对你有所帮助！
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