手抄报是一种可传阅 、可观赏 、也可张贴的报纸的另一种形式 。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式 ，具有相当强的可塑性和自由性 。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报 。下面是六年级数学手小报内容 ，请参考！
六年级数学手小报1
六年级数学手小报2
六年级数学手小报3
六年级数学手小报内容
今天中午我正在做数学暑假作业 。写着写着。不幸遇到一道很难的.题 。我想半天也没想出个所以然 。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长 。宽 。高都是质数。求它的体积。
我见 ，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积 。要求体积还必须知道长 。宽。高 。而它一点也没有提示 。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来 。他先教我用方程的思路去解 。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是 ，他又教我另一种方法：先列出数 。再逐一排除 。我们先按题目要求列出许多数字。如：3 。5 。7。11等一类的质数。接着我们开始排除 。然后我们发现只剩下11和19这两个数字 。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面 。上面公用的棱长，一个则是长方体正面 。上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是 。我开始分辩这两个数各是哪个数 。
最后 ，我得到结果。为374立方厘米 。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374（立方厘米）
后来 ，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算这道题 。结果一模一样。
解出这道题后 。我心里比谁都高兴 。我还明白一个道理：数学充满奥秘。等待着我们去探求。
找一张白纸，在纸上写下自己想要摘抄的内容 。 首先在纸上打一个方格 ，并写上题目；接着在方格上方 ，画一个画框； 然后画一 块黑板，在底部画一本书和一根笔；最后画上另外一个框，并用黑色勾边再涂色 。 手抄报是一种可以传阅、观赏性很强 、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里 ，尤其是小学 ，是校本课程的一种很好的活动形式 。学生们一般用水彩笔和蜡笔制作手抄报 。和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
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希望本篇文章《六年级数学手小报内容》能对你有所帮助！
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本文概览： 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩...